演讲稿格式 范文六年级
1、结尾（如：谢谢大家）写法：1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。4、口语化演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用；另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。演讲稿对于演讲都有哪些作用呢？主要体现在以下几方面：（1）整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度；（2）引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容；（3）通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。
2、“书是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”我一直相信这句话，但我却似懂非懂，直到我变成了一名小船长，在知识的海洋中遨游时才明白了这是什么意思。
3、“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知”，他是御前侍卫，相国公子。可当他在小院中拾得翠翘，却“何恨不能言”只能叹一声“已是十年踪迹十年心”。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，只是无声而已矣，这些都是从读书中得到的。
4、尊敬的老师，亲爱的同学们：
5、当我们对这个世界懵懂无知时，是读书改变了我们。当我们无法完全了解这个世界时，不妨毫无目的地读书，读书多了，容颜自会改变。许多时候，人们以为自己看过的书籍都成为过眼云烟，不复记忆，其实它仍是存在的，在气质里，在生活里，在所有的事情里。
6、使我深深懂的，只有读书才能使我们强大，只有读书才能使我们充实。
7、数百年来，朝代更替，社会变迁，曹雪芹的旷世之作《红楼梦》却从未被人超越。他看到了盛世，也看到了衰败，写出了不同的人物不同的性格。《红楼梦》一书，处处莺莺燕燕，各有千秋，而这又是一部奇特的小说，我总觉得他透露的生命现象，即便在今天，也是一个梦想，这也是从读书中得到的。
8、星光不问赶路人，时光不负有心人，只要你好好读书，日积月累，等到你功名成就的那一天就是报答你苦读诗书是哪一日。
9、读书，可以丰富自己的内涵。若非是“读书破万卷”，王勃怎会在宴会上即兴写下《滕王阁序》，写下“穷且益坚，不坠青云之志”的千古名句。读书百遍其义自见，有了满腹经纶，才能写出令人拍案叫绝的好文章。而读书越多，越感觉自己渺小且肤浅，当读过的书越来越多时，就会觉得这个世界越神秘，这样，我们就会在不停地读书中认知世界，认知自己。
10、关于读书：寒窗苦读无人问，一朝成名天下知。不吃苦中苦，难于人上人。
11、下一行空两格写问候（如：大家好）
12、从格式上包括标题、发文对象、正文主体和发文单位、发文日期。但是根据不同的题也稍稍有所变化。比如即时性讲话稿（就是现场要念的）我们不需要写标题，但是对于书面性的比如要刊登在政府网站上的文章就需要写标题，所以具体写不写还要看情境和要求。发文对象一般不需要加尊称，个别时候落款也是不需要书写。
13、万般皆下品，唯有读书高。
14、读书所带给我的感觉，仿佛雨过天晴，太阳透过云霞，忽然透出万丈光芒。
15、答：一，写题目关于xx问题的演讲稿提纲
16、写演讲段落层次：一：点明题目和主旨：我今天演讲的题目是：关于xx问题的演讲，我今天演讲的主旨是：就xx问题发表我的意见和观点。二、我今天准备分为三部分阐述我的观点。（一）我们为什么要坚持自己的观点；（二）我们的观点在现实生活中的意义和作用；（三）在实际生活中如何贯彻我们的观点。
17、大家好！
18、要做到尊重少数民族传统文化，履行民族团结的原则，提高少数民族文化水平，办好各种学习班，对技能培训，加强法律法规教育，注重爱国爱人民的思想教育结合实际发展当地经济，是少有所学，中有所用，老有所养，开展积极向上的民族文化下乡活动
19、我马上就要走出校园进入初中读书去了，在小学着流年的学生生涯，我每天与书为办，每天背着书包上学在老师的教育下我刻苦学习各科知识，使我懂的了不少的东西，不仅学的了好多文化课知识，还学的了好多做人做事的道理。
20、我的演讲完毕，谢谢大家！
21、两分钟演讲稿式，首先要有称呼，然后要做剪短的自我介绍，接下来告诉听众你要演讲的题目，然后开始演讲正文内容。
22、书籍是全世界的营养品。
23、顶格写称谓语（如：亲爱的老师）
24、文字书是蕴含着无穷奥秘的一个东西，因为小时候经常读连环画、图画书。认为文字书枯燥无味。自从爸爸买了一本故事书——《大侦探乔麦皮》，我就迷上读书了。虽说不上是废寝忘食，也算是流连其间了。
25、小的时候我并不喜欢读书，我的性格更是不好，妈妈为了给改掉我这个不好的性格，便买了许多带拼音童话故事书，每天晚上都逼着我看，后来我渐渐地爱上了书，每天都会自觉地读书，一字一句的读，一遇到不会的字都会问妈妈，妈妈会认真地回答我，但有时候读错的时候连我自己都不知道：本来应该是“狐狸忽然听到一声尖叫”结果我读成“狐狸‘葱’然听到一声尖叫”，妈妈听后捧腹大笑。小时候我看的是充满幻想气氛的童话书，他给一家人带来欢笑。
26、书，丰富了我的生活，使我的生命感到更加充实。也把我的各种知识提高了。
27、“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，每每读起这句，不禁感慨细雨与闲花的落寞，当那迷蒙的小雨一点一滴地打在罗衫上时，谁能说这感情不滂沱？不然怎么浸湿了整件衣裳；当那柔美的花朵，飞舞旋转在青石路上时，谁能说这感情不壮烈？不然怎么铺满了整条幽径？这些都是从读书中得到的。
28、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
29、正文主体分为三部分开头、主体、结尾。一般来说，开头：开场白（介绍背景，引出主题，自我介绍等）；主体：讲话内容，包括问题、原因、影响、对策等（根据材料灵活分段）；结尾：总结或呼吁或、建议。